学前儿童“朴素生物学理论”发展的实验研究──对“生长”现象的认知发展

1 张丽锦 学前儿童朴素生物学理论及其获得机制 心理科学进展,2004,12(3):371-378
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2 朱莉琪 学前儿童对死亡认知的研究 中国临床心理学杂志,2006,14(1):91-93
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