小脑在手指序列运动学习中作用的功能磁共振成像
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文摘
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小脑究竟参与随意运动的学习过程(motor learning)还是操作过程(motor performance)最近引起了新的争议. 采用功能磁共振成像技术,观察了8名被试长时程学习前后小脑激活体积的变化. 结果发现,在相同运动频率条件下,学习后小脑激活体积明显减少. 更为重要的是,尽管学习序列在41 d训练后成绩明显好于对照序列,但两种序列的激活位置和激活体积几乎相同. 这些结果提示,小脑参与运动学习过程而不是运动操作本身,训练导致的小脑激活变化可能与学习有关而与运动操作性质的改变无关. |
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来源
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科学通报
,2005,50(16):1746-1749 【核心库】
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关键词
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小脑
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学习
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操作
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序列运动
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功能磁共振成像
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地址
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1.
浙江大学医学院, 浙江, 杭州, 310006
2.
中国科学院心理研究所, 中科院脑高级功能实验室, 北京, 100101
3.
首都医科大学安贞医院放射科, 北京, 100029
4.
Research Imaging Center,University of Texas Health Science Center, USA
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语种
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中文 |
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文献类型
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研究性论文 |
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ISSN
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0023-074X |
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学科
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生理学 |
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基金
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国家自然科学基金
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浙江省卫生厅项目
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文献收藏号
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CSCD:2085043
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参考文献 共
31
共2页
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