汉区少数民族学生文化疏离感的理论建构及量表编制
Sense of Cultural Alienation on Minority Students Living in Han Nationality District--The Theoretical Hypothesis and Questionnaire Designing
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文摘
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目的:编制<汉区少数民族学生文化疏离感>测量量表,并检验该量表的信、效度.方法:提出文化疏离感的操作性定义,通过对汉区少数民族学生进行开放式问卷调查和访谈收集问卷项目,然后进行小样本初步测查、修订问卷、大样本测查,最后确定了<汉区少数民族学生文化疏离感>的测量量表.结果:该量表的CRONBACH(α)系数、分半信度、题项与总分的相关指标较好:通过探索性因素分析和验证性因素分析构想出文化疏离感的四个维度:文化孤立感、文化分离感、不和谐感、被控感.结论:<汉区少数民族学生文化疏离感>量表具有较好的信度和效度指标,具有一定理论意义. |
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其他语种文摘
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This study puts forward its own theoretical hypothesis on sense of cultural alienation after many summaries. Through the open questionnaire and interview to collect the items, then designed the formal questionnaire sense of cultural alienation,after small group test and revising and the large-scale test. The questionnaire on sense of cultural alienation designed by this research is of validity and reliability. The method of the explore and examine factor analysis found that sense of cultural alienation has four dimensions: sense of isolated from culture, sense of apart from culture, sense of disharmonious, sense of under control. |
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来源
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中国临床心理学杂志
,2005,13(2):141-143,146 【扩展库】
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关键词
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疏离感
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文化疏离感
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文化孤立感
;
文化分离感
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地址
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1.
中国科学院心理研究所, 北京, 100101
2.
西南师范大学心理学院, 重庆, 400715
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语种
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中文 |
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文献类型
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研究性论文 |
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ISSN
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1005-3611 |
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学科
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社会科学总论 |
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基金
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国家社会科学基金
;
西南大学青年基金
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文献收藏号
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CSCD:1965315
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参考文献 共
15
共1页
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