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王颖, 中国临床心理学杂志, 2013, 21(4), 627-630 被引 1 次 

检索结果分布(1)
来源 年代 作者 学科
1. 中国临床心理学杂志(1) 1. 2014(1) 1. 刘翔平 北京师范大学(1) 1. 基础医学(1)
2. 李燕 四川省教育科学研究院(1)
3. 谭雅倩 北京师范大学(1)

    题名 作者 来源 被引频次
1 汉语听写障碍儿童的形音联结缺陷探因
详细信息 
刘议泽; 李燕; 刘翔平
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中国临床心理学杂志, 2014, 22(4), 594-596,582 5
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