共有
5 篇文献引用了这篇文献
牛勇,
心理科学, 2010, 33(4), 815-818 被引 5 次
|
检索结果分布(5)
|
|
|
题名
|
作者
|
来源
|
被引频次
|
|
|
1
|
眼动追踪在价值导向元记忆研究中的应用
详细信息
|
岳阳;
姜英杰;
马林
显示更多作者
|
心理科学, 2018, 41(4), 816-821 |
0
|
|
|
2
|
基于价值的议程对学习时间分配影响的眼动研究
详细信息
|
姜英杰;
王志伟;
郑明玲
显示更多作者
|
心理学报, 2016, 48(10), 1229-1238 |
3
|
|
|
3
|
学习时间分配研究的新进展及展望
详细信息
|
谢瑞波;
丁菀;
陈海德
显示更多作者
|
心理科学, 2015, 38(1), 249-253 |
0
|
|
|
4
|
项目分值对学习时间分配的影响:一种动态的过程
详细信息
|
任洁;
李伟健;
谢瑞波
显示更多作者
|
心理科学, 2014, 37(4), 907-911 |
1
|
|
|
5
|
不同呈现方式下项目难度与分值对自定步调学习时间的影响
详细信息
|
李伟健;
蔡任娜;
陈海德
显示更多作者
|
心理科学, 2013, 36(6), 1363-1368 |
2
|
|
